C同学个人档案
	Personal Files

毕业院校：上海某大学
本科专业：艺术设计（会展策划与设计）专业
本科GPA：3.49
考试成绩：托福51
录取院校：萨凡纳艺术设计学院
录取专业：室内设计专业硕士
入学时间：2014年秋

2013年08月22日	牵手百利天下
2013年08月23日	服务团队组建
2013年08月28日	第一次职业规划课
2013年08月30日	专业确定
2013年09月12日	第一所学校确定
2013年12月25日	选校结束
2013年09月17日	第一篇文书
2013年10月16日	所有文书定稿
2013年12月13日	第一所学校申请
2013年12月30日	完成申校
2014年03月23日	收获offer

 

 

 

　　学生感言：“能申请成功，非常感谢百利天下，感谢咨询老师，职规老师，文书老师，在我整个申校工作中给予的指导和帮助。申请萨凡纳艺术设计学院是自己最大的愿望，能申请成功萨凡纳和每位老师的指导和帮助是离不开的。感谢老师们对我的问题，给予了第一时间的解答。百利天下是我步入美国留学之旅的筑梦者。希望百利天下能带领更多学生实现自己的留学梦。”
 

　　案例回放：
 

　　2013年8月26日给C同学打了第一个电话，C同学的大学GPA成绩还算挺不错的：3.49，但是作为要申请2014年秋的学生来说，C同学还没有参加过托福考试，要申请的专业自己也不是很确定，考虑到实践的紧迫性，职业规划郝老师直接在第一次沟通中约课28号上意向专业与就业解析，先把C同学的专业确定下来。
 

　　C同学的本科专业是会展策划与设计，专业的毕业生去向从事商业空间展示设计、橱窗陈列设计、会展策划及项目管理、展位设计及搭建、文博科技场馆展示设计和大型活动策划与设计等方面的设计、教学和科研工作。美国的会展专业开设的学校很少，从专业的统一性来说，在美国，适合C同学的专业是室内设计。于是在第一次的职业规划课程中，职业规划郝老师详细讲解了美国室内设计的设置情况，从专业的学校内容到申请要求再到就业去向，在意向专业课程结束后，C同学直接就把自己的专业确定为室内设计。
 

　　时间此时已经是8月底了，在第一次课程中，职业规划郝老师详细了解了C同学现在所具备的优条件：一是在学校C同学曾经跟着老师做过恒源祥和上海松江什么展厅的项目，这个很好的素材职业规划郝老师建议C同学可以和文书老师商量写在简历上，二是C同学有一个比较好的情况就是C同学已经有一个比较完整的作品集，格式是PPT形式，后期稍加修改是可以作为申请学校的作品提交的，三是C同学的大学GPA3.49是一个很不错的成绩；但是，C同学的劣势也很明显：托福成绩，并且C同学第一次的考试时间是9.29，对于第一次考试是个什么结果，职业规划郝老师和C同学心中充满了未知；此外，C同学还有一个劣势就是没有做过相关实习，这两个事情同时压在了C同学申上。
 

　　在9月12日的第二次课程中，在上完室内设计典型学校定位和选校沟通指导后，职业规划郝老师建议C同学尽快定校，便于后期文书材料的准备。C同学的选校考虑因素比较简单，学校排名和地理位置，比较喜欢去大一点的城市，便于后期找工作的发展，但对于一些要提交GRE的学校，职业规划郝老师不建议C同学再单独为了某个学校而去参加GRE的考试，要把考试重心放在托福考试上，要提交GRE的学校直接放弃申请。
 

　　因此，第一次的选校直接从学校排名和地理位置选择：DI排名第一的萨凡纳艺术设计学院成为C同学的第一个冲刺目标，该学校在中国享有很高的声誉，中国好多知名的老师都是从该学校毕业的，学校的托福要求是85分，各个专业对中国优秀的学生青睐有加；第二个学校是帕森设计学院，作为全美顶尖的设计学院， 也吸引着C同学的目光；第三个是罗德岛设计学院，C同学专业的师兄出现过语言成绩不到学校分数要求被学校录取的情况，也通过该师兄了解了学校的方方面面，也出现在了我们的选校确认书上。第一次的三个学校都是冲刺型学校，C同学的托福需要到90左右，作品集要准备的相当不错，才有录取机会。第一次选校结束后，职业规划郝老师暂停了C同学的选校工作，方便C同学全力准备托福成绩。
 

　　十一过后，C同学的托福成绩也出来了，不是很理想，只有50分，职业规划郝老师赶紧催促C同学报名后面的考试，此时C同学找到了一个实习单位，职业郝老师把更新后的学校作品集要求发给C同学，便于C同学按照各学校要求准备作品集。但是此时时间不等人，职业规划郝老师在十月份开始了C同学的第二次选校，乔治华盛顿大学、乔治亚大学、德雷赛尔大学、波士顿建筑学院，出现在了选校名单上。德雷塞尔大学夏季入学、并且需要成绩认证以及波士顿建筑学院建议学生做成绩认证，职业规划郝老师给C同学做了说明，尽快做成绩认证，以免耽误认证时间。
 

　　此时，C同学的8个学校已经选择了7个，剩下的最后一个等待C同学的最终成绩再予以选择，12月1号的托福成绩出来了，仍是一个不理想的成绩，此时已没有时间让C同学参加考试，最后一个学校的选择成为了职业规划郝老师和C同学所要面对的问题，职业规划郝老师的建议是报名参加14年春季的托福考试，已经选择的学生正常申请，最后一个学校放弃申请，如果申请不到的话就延期入学，留下时间准备托福。但是C同学是想着14年尽量申请成功，旧金山艺术大学出现在了视野中，这个学校的利弊职业规划郝老师都给予说明：好处是旧金山艺术大学地处旧金山，其艺术气息比较浓厚，对于学艺术的学生来说，是个不错的地理位置的选择，并且该学校被中国教育部认证，学校有语言录取，录取难度偏低，劣势是去学校后读语言，不知道什么时候可以毕业，一切都是未知的，此时的C同学和妈妈决定，申请该学校，去美国的环境中寻求进步。
 

　　不出意料，1月份旧金山艺术大学的offer来到了，职业规划郝老师建议C同学要一直学习托福，不要放弃，然后再耐心等待其他学校的录取。随后，乔治华盛顿大学和佐治亚大学的拒信出现在了C同学的邮箱中，原因是语言成绩不够。但是，随着春天的到来，波士顿建筑学院给了offer，需要C同学读一段时间语言，就在纠结去那个中心读语言的时候，面试过的萨凡纳艺术学院给了C同学offer，并且有奖学金，申请到此圆满结束。
 

　　百利天下申请规划师手记：
 

　　2013年8月28号给C同学发了第一封邮件，约见他8月30号做一些文书及材料准备的指导。第一次给学生上课，学生提出对于作品集不是特别了解，希望老师给予一些指导。另外学生的TOEFL成绩不是很高，才51分。C同学最担心的问题是：如果后面自己刷不出分数来，自己这么低的TOEFL分能不能申到自己理想的学校，希望自己文书方面能给自己的综合申请加分。
 

　　通过与C同学的沟通，文书穆老师了解到，该学生的学校背景不是特别好，但作品集还是比较不错的，只是学生苦于不知道作品集如何翻译，如何排版更好。在穆老师的指导下，学生反复修改了作品集中的语法错去，字体大小，以及简单的排版方面的问题。同时穆老师建议学生继续刷着TOEFL，尽量考到自己比较满意的一个分数。但后期学生的TOEFL分还是没有刷出来，最终只能使用51分的托福进行申请。
 

　　经过深入挖掘学生的潜能，穆老师发现该学生在学校做的一些项目和实习都很深入，并且C同学的个人素质与该专业也很匹配。经过反复讨论，在文书方面，穆老师建议在PS中，从学生对于室内设计感兴趣的原因说起，阐述学生对于室内设计的理解以及一些独到的见解。并且通过深入沟通，穆老师发现学生本科所学的会展设计大部分都在做室内空间设计，如文博场馆和商业店铺的设计。穆老师指导学生重点突出在上海市松江区的联想体验店的实践课程项目，同时强调学生做的柏林墙的纪念博物馆。这些项目和学生作品集遥相呼应，不仅突出了学生的专业设计能力，而且强调了学生过硬的专业素质和学习潜力。
 

　　在推荐人选择方面，通过了解，学生之前参加过一个同济大学的第六届建造节，纸板建筑设计建造竞赛。其中和一位教授交流比较多，而且这位老师的知名度也比较不错，于是穆老师建议学生选用这位老师做其中一个推荐人。同时学生在学校和院长也经常沟通，并且学生在实习的公司，一直是由设计部总监来带领自己。综合考虑各方面因素的情况下，穆老师建议学生选用参加比赛认识的同济大学的教授，自己学院院长以及实习领导，这样能全方位地突出学生各方面的能力。同济大学教授主要推荐学生对于设计的专业潜力，全局思考能力。学院院长主要推荐学习和创新能力，团队协作能力，以及良好的沟通能力。实习领导主要推荐学生优秀的专业知识掌握能力以及团队协作能力。
 

　　在申请萨凡纳艺术设计学院的过程中，2013年12月30日提交的网申，但是学校一直没有回复，学生以为没有希望了，穆老师一直鼓励学生不要放弃，并且说明托福分数不是学校录取学生的唯一标准。在合适的时间，通过穆老师和学校的沟通，为学生争取到了一个现场面试的机会。穆老师建议学生一定要抓住这个机会向录取委员会展示自己各方面的能力。在学生面试之前，穆老师给学生做了详细的面试辅导及面试模拟。指导学生在专业能力，自己喜欢的设计风格以及TOEFL分为何如此之低等问题的时候，学生该如何回答面试官的问题，以及如何更好地向面试官展现自己。通过和学校沟通，2014年3月21号，学生在上海（金茂君悦大酒店） 上海市浦东新区世纪大道88号参加了面试。2014年3月23号，学生成功拿到了萨凡纳艺术设计学院的offer。萨凡纳艺术设计学院在室内设计领域是排名第一的，能够去萨凡纳读书一直是C同学的梦想。
 

 

	百利天下
	用专业为学生服务

C同学优劣势分析

 

　　（1） 学生作品集比较好；

　　（2） GPA还可以；

　　（3） 做过两个相关实习+在学校的一些时间项目；

　　（4） 学生本专业申请，专业对口。

 

　　TOEFL不高；本科背景一般。

 

　　（1） 准确定位：职业规划师根据学生专业客观测评及经历，选准专业方向及学校申请。
 

　　（2） 发掘亮点：文书老师根据学生设计相关的项目经验，实习经历和对室内设计的热爱重点在文书中突出。
 

　　（3） 抓紧时机：选专业、定校、文书材料一气呵成，较早提高申请材料，梦圆名校。

你的优劣势 我来分析
用专业服务点亮每一个学生的精彩


   

	为什么申请萨凡纳艺术设计学院室内设计专业？

 

 

　　萨凡纳艺术设计学院位于乔治亚州的艺术小城萨凡纳，其在美国乃至世界享有很高的声誉，学校的学科设计齐全，学生总可以在学院找到属于自己的专业。
 

　　室内设计：
 

　　室内设计的学生主要学习人类与环境和他们周围物体的关系从而对酒店、医院、博物馆、办公室、学校等进行整体和内部设计。

　　主要的学习课程有：室内设计基础、理论和评论，工作室、研讨会课程，以及人类对环境建筑的反应和实习课程。