Y同学个人档案
	Personal Files

在读院校：陕西某中学
初中平均分：3.6
考试成绩：SLEP 45
录取院校：赛期蒙特中学
录取年级：8年级
入学时间：2014年春
进入服务体系时间：2013-09-5

2013年09月05日	牵手百利天下
2013年09月06日	服务团队组建
2013年09月10日	第一次职业规划课
2013年09月15日	第一所学校确定
2013年11月30日	选校结束
2013年12月09日	第一篇文书
2013年12月13日	所有文书定稿
2013年12月13日	第一所学校申请
2013年12月13日	完成申校
2013年12月18日	收获offer

 

　　Y同学家不在北京，我们的第一次见面也是在公司组织的校长团活动时。初次见到Y同学时，他话不多，但是很有礼貌。除此之外，他有着同龄人没有的成熟与自信，这一点让我很欣赏。
 

　　案例回放：
 

　　独立的孩子：Y同学是一个很独立的孩子，申校所用的材料基本上都是他自己办理的，虽然过程中也遇到了很多问题，但是最后的结果是他把所有的材料都按照要求准备的很好。除此之外，他在把自己的事情处理的很好的同时也能照顾好别人。他曾经参加学校组织的美国游学活动，并担任小组长。在韩国转机时，他们队的一个同学掉队让大家都非常着急，但是他沉着冷静的安排着寻找掉队同学，并最终找到掉队同学。
 

　　积极的爸爸：在Y同学申校时间过程中，Y同学的爸爸非常积极，对于孩子的学校的选择和申请也一再表示会尽全力配合。
 

　　由于之前迟迟没有定校，到后来定校后让申请的时间特别紧张，基本上只剩下一个星期左右的时间。而且Y同学定的学校要通过ISES来申请需要填写的申请表格特别多，但是为了能够按时提交申请，我指导孩子每天都会弄到很晚。在此过程中，孩子的爸爸每天会打至少两通电话来询问申校进展并表达感谢。这让我很感动。也终于功夫不负有心人，我们在完成申校的第二周拿到了学校的offer。
 

　　然而感动、欣喜与问题是并存的。由于Y同学在校长团活动中已面试，学校对他的印象也很好，所以他收到的offer并不是之前秋季入学，而是春季入学。因此接下来准备签证的时间也很紧张，但庆幸的是Y同学口语很好，签证申请时间虽然很紧张，但是却通过的很顺利。
 

　　签证过后，就面临着入学，而入学的时间正好是在春节前几天，家长就想能不能和让学生过完年再去。因此，因为入学时间家长又纠结一段时间，在这一段时间内孩子爸爸有时每天还几通电话询问与学校沟通结果，但是学校很坚持说不能推迟。无奈家长只好妥协年前送学生去上学。
 

　　就这样在申校画上句号的时候，又接到了家长的电话，到美国后家长对寄宿家庭不满意，并强烈要求换寄宿家庭，并因此多次打电话来催促。最后在与学校再三沟通后终于换了寄宿家庭，让家长和学生都很满意。
 

　　总之，虽然Y同学的申校之路很是曲折，但是最后的结果却是双方都满意的!

 

 

 

	百利天下
	用专业为学生服务

Y同学优劣势分析

 

 

　

　　1） 优秀的语言功底： L同学的语言表达能力非常好，能够很清晰地表达自己的想法。
 

　　2） 扎实的高中学习基础：GPA 3.6。
 

　　3） 丰富的海外背景：学生曾赴新加坡、英国等地与当地学生进行交流与访问。除此之外，12年赴美国加州戴维斯分校进行为期一周的学习。
 

　　4） 广泛的兴趣爱好以及丰富多彩的课外活动： 学生擅长爵士鼓，画画，以及摄影等。参加全国青少年科技创新大赛，机器人创新小组训练等活动。

 

 

 

 

　　Y同学的SLEP成绩不够特别出色，刚刚达到申请的标准线。

 

 

 

 

　　考虑到高中的面试官往往在乎的是学生的创造能力，和社会活动能力。除了进行常规问题的准备外，还针对性的准备了该学校相关的问题。
 

　　再者凭借多年的经验，我给他详细讲解了一些可灵活运用的技巧，例如可以在谈话中暗示面试官，自己的课余生活非常丰富。不仅如此，还在某方面有比较出众的才华，擅长爵士鼓，画画，以及摄影等，并主动的展示了参加全国青少年科技创新大赛，机器人创新小组训练等活动的相关图片资料，从后来的结果来看，这些也都帮学生加分不少。
 

　　此外，我还提醒他，不要给面试官你是在背诵自己的简历的感觉，要做到非常自然。

 

 

 

 

你的优劣势 我来分析
用专业服务点亮每一个学生的精彩


   

	为什么申请赛期蒙特中学？

 

 

　　学校简介：
 

　　学校的任务是为学生提供教育和有启发性的学习环境，激励每个学生去思考。寻找、发觉学生自身最大的潜力，并发展成一个对社会和世界有价值的成功人士。赛奇蒙特中学的吉祥物是一个狮子，一个非常有威信动物“森林之王”。赛奇蒙特的教学程序培养了领导者：在学院和在生活中受过良好教育并全面发展。赛奇蒙特的学术程序的基础是一项严谨的大学预科课程，包括多种荣誉和 AP课程。学生在熟练运用网络和电脑技术进行在线教学方面是首屈一指的。赛奇蒙特为不同年龄和拥有不同兴趣的学生提供了多种多样的课外活动，100%的赛奇蒙特学生每年都会参与到社区服务活动。
 

　　资质认证：
 

　　南部学校联盟 Southern Association of Colleges and Schools，
 

　　佛罗里达独立学校联盟 Association of Independent Schools of Florida，
 

　　美国国家私立学校协会 National Council for Private Schools
 

　　赛期蒙特中学—课程设置：
 

　　学校课程：
 

　　世界文学、美国文学、英国文学、代数 I&II、几何、生物、化学、海洋科学、世界历史、美国历史、美国政府、经济、实践学习 I&II、心理学、素描 I&II、数字艺术 I&II、油画 I&II、戏剧、电影 I、报刊制作、演讲、年鉴、合唱 I、II&III、乐队 I、II&III、键盘演奏 I、II&III、打击乐表演、西班牙语 I-IV、法语 I-IV、体育、举重训练等。
 

　　ESOL课程：
 

　　学校提供的ESOL项目为母语非英语的国际学生设计，学生将学会用基本的英语技能在课堂里沟通。通过接触全新教材积累知识，学生将对美国高中的结构、社区和美国综合文化有进一步的了解。该项目将通过综合的语言艺术课程发展学生的听、说、读、写能力。
 

　　荣誉课程：
 

　　微积分入门、微积分、解剖和生理学、物理 I&II、素描 III、数字艺术 III、油画 III、艺术作品 I、概念乐队等。
 

　　AP课程：
 

　　语言和写作、微积分 AB、微积分 BC、化学、生物、人文地理、美国历史、美国政府、微观经济、素描、2D设计、音乐理论、法语、西班牙语等。
 

　　赛期蒙特中学—活动：
 

　　体育运动：
 

　　秋季：排球、越野、高尔夫、游泳、夺旗橄榄球
 

　　冬季：足球、篮球、拉拉队
 

　　春季：棒球、垒球、网球、网球校队、越野
 

　　课外活动：
 

　　艺术、爵士乐队、书籍制作、拉拉队、国际象棋、合唱、戏剧、环保、解剖、机器人、读报小组、飞盘、法语荣誉社团、青年演员荣誉社团、数学荣誉社团、美国国家荣誉生社团、社会学荣誉社团、西班牙荣誉社团、戏剧荣誉社团、学生会等。
 

　　赛期蒙特中学—毕业生去向：
 

　　波士顿大学、纽约州立水牛城分校、凯斯西储大学、康奈尔大学、乔治亚理工大学、密歇根州立大学、纽约大学、东北大学、宾州州立大学、纽约理工大学、普渡大学、伦斯勒理工学院、雪城大学、天普大学、德州农工大学、明尼苏达双城大学、内布拉斯加大学林肯分校、匹兹堡大学、南加州大学、佛吉尼亚理工学院、伊利诺伊大学香槟分校、密歇根大学、宾夕法尼亚大学、杜兰大学、罗切斯特理工大学、乔治华盛顿大学、埃默里大学等