•  佛罗里达州立大学教育政策博士成功申请。W同学在百利天下留学服务团队帮助下，以本科GPA 3 54;硕士GPA3 57;托福89;GRE 308+3 0的成绩收获佛罗里达州立大学教育政策博士offer。

•   佛罗里达州立大学教育政策博士,佛罗里达州立大学教育政策

　　W同学基本情况

　　毕业院校：浙江某大学英语专业本科；浙江某大学教育经济与管理硕士

　　学习成绩：本科GPA 3.54；硕士GPA3.57；托福89；GRE 308+3.0

　　录取结果：佛罗里达州立大学教育政策博士

　　入学时间：2014年秋
 

　　佛罗里达州立大学教育政策博士录取确认：
 

　　百利天下申请师手记：套磁助力博士申请
 

　　学生研究生阶段学习的是教育经济与管理，有相关的研究经历和论文，推荐人对她的研究经历也做了大力的推荐。学生本科英语专业的时候有很多的主持经历，而且是全英文的，基本上学校所有的英文主持她都参与了，并且因为英语能力优秀被选为浙江某大学代表参与“浙江大学泛长三角地区模拟联合国大会2009”，第二次的时候是领队，2010年又参加了在湖南大学举办的中国“中南地区”模拟联合国大会，获得了很多非常有价值的奖项，在宁波国际大学生节论坛做过主体性演讲，这些经历都是非常有竞争力的，在文书写作中都是非常突出的亮点。但是学生的TOEFL和GRE成绩太低，这对于申请博士的学生来说是硬伤，学生因为比较忙，也没有再刷分。在个人陈述中我主要着重突出了学生联合国经历，这种责任感和对于教育的追求，以及学生的义工经历，还有很重要的研究经历，贯穿其中的是学生对于教育能够让人变的更好变的更加和谐的信念，期望能够担当这份责任的决心。
 

　　博士申请也需要文书里面写出自己的研究领域，我们在套磁阶段就已经准备好了research proposal，所以文书写作比较顺利。
 

　　套磁方面，我们在申请之处，每周给教授发一封邮件，基本上是问是否招生和申请要求，后期我便让学生准备了research proposal，发给教授，并嘱咐学生多研读教授的文章了解教授的研究背景，前期的套磁比较顺利。后期，因为学生忙，所以套磁主要是问了进展，目前还在进行中，佛罗里达州立录取之后没有直接给奖学金，我们在填了一份奖学金申请之后，还在积极和教授联系，期望能够获得更多的奖学金。
 

　　跟学生的配合过程还算顺利，重要的是我们能够给学生制定好时间规划，并且积极督促学生陶瓷以及帮助回复陶瓷信等，文科博士不论是录取还是申奖难度都比较大，与学生积极的沟通对于文科博士的申请是非常关键的。
 

　　W同学在百利天下留学服务团队帮助下，以本科GPA 3.54；硕士GPA3.57；托福89；GRE 308+3.0的成绩收获佛罗里达州立大学教育政策博士offer。