•  加强与学校联系，增加成功砝码。S同学的申请难点在于：托福分低，ssat没有(11月底递交9所申请时没有，14年1月份考过一次，1700多)，选的学校基本对ssat有要求。

•   语言成绩低读美国高中,去美国读高中案例

　　S同学基本情况：
 

　　S同学，14岁，河南某中学初二在读，托福64分，申请到美国圣提摩斯中学9年级。

　　家庭情况：爸爸是上市公司的总经理，妈妈是政府主管，父母离异，孩子随爸爸和后妈生活，后妈对孩子十分关心，一直陪同小孩在北京学托福。
 

　　案例分析：
 

　　家长非常支持小孩去美国读高中，但是要求一定是女校，不希望国际生太多。S同学经常会去国外旅游，爸爸公司在美国也有办事处，加上学生喜欢美国的教育模式，以后也计划到美国读本科和研究生，所以想先在美国读一个完整的高中，适应美国生活。家长也觉得在美国读高中申美国大学比在国内读高中申美国大学更有优势。学生虽然托福分不高，但是口语不错，性格有点内向，出国意愿较强，但是托福分一直不高，到申请完成托福最高分也是64分。
 

　　S同学的申请难点在于：托福分低，ssat没有(11月底递交9所申请时没有，14年1月份考过一次，1700多)，选的学校基本对ssat有要求。因为家长一直想让孩子把托福分提高，觉得考ssat也没有必要。学生仍在读8年级，申请的是9年级，所以会有一些难度。
 

　　解决方案：
 

　　我们建议家长带着学生去参观校园，并找专业的人士给学生录制英文视频。在联系学校，确定校园参观时间后，给学生做了一次面试辅导，指导面试技巧，然后请托福口语老师模拟面试。期间，家长也找人录制好英文视频，视频内容主要是介绍S同学的兴趣爱好，平时的生活。剪辑完成之后，12月初家长带着学生按照之前和各个学校约好的时间去美国参观校园了。
 

　　每参观完一所学校，家长都会短信告诉我对学校的印象，然后我再给学校写感谢邮件。12中下旬，面试完成，家长和学生回国。家长反馈说学生录制的英文视频每个学校都觉得很好，他们也觉得学校都很好。但是参观完所有学校之后，家长着重选了4所学校进行后续跟踪。由于学校都有问到托福和ssat成绩，家长说托福目前是64会努力考到80分，但最后也没能突破64分。对于ssat，家长给学生报名了，1月份考，但最终结果也不理想只有1700多。
 

　　当成绩定型之后，我们主要加强与中意的四所学校联系。隔一段时间会写邮件分享学生的近况。最终四所学校有2所录取，1所被拒，1所未出结果。最终根据对学校和孩子的了解，家长决定选择圣提摩斯中学。