Y同学个人档案
	Personal Files

在读院校：北京某中学
初中平均分：96 
考试成绩：托福 61
录取院校：卡莱尔中学
录取年级：9年级
入学时间：2014年秋
进入服务体系时间：2012-11-11

2012年11月11日	牵手百利天下
2012年11月12日	服务团队组建
2013年11月22日	第一次职业规划课
2013年07月20日	第一所学校确定
2013年12月27日	选校结束
2013年09月30日	第一篇文书
2013年10月30日	所有文书定稿
2013年10月31日	第一所学校申请
2013年12月10日	完成申校
2014年01月13日	收获offer

 

　

　　学生感言：“我们孩子的留学申请是相当的顺利!感谢百利天下!”
 

　　卡莱尔学院成立于1968年，由弗吉尼亚州马丁斯维尔地区的商界领袖、教育家等筹资建立，旨在提供一所以社区为基础，培养高标准卓越学生的学校。卡莱尔提供严格的大学准备课程，强调程序和纪律，鼓励智力和创造力，促进个人责任心发展。
 

　　案例回放：
 

　　Y同学在2012年11月已进入服务体系，那是他才初中二年级。为了不过多影响学生学习，按照学生家长的要求，在2013年5月份正式组建服务团队。最初看到Y同学贴在客户信息表上的照片时，我就知道这是一个听话，懂事的好孩子。由于人大附中禁止学生带手机到学校，前期的准备工作基本都是跟学生的家长沟通的。学生的爸爸和妈妈都很好，谈话之间可以看出，他们是有智慧的家长。他们深爱这个小男孩，却不溺爱。每次周末来公司送材料，他们都会带孩子一起来。他们知道在这趟旅程中，孩子毕竟是主角。到了七月份，不用再去学校上课了，Y同学就会一个人来公司和我沟通留学事宜。
 

　　第一次见到Y同学时，我大吃一惊!过了大半年，他已经不是照片上那个可爱的孩子了，他不仅长高变瘦了，而且比我想象的要健谈很多。他开朗，外向，非常自信。在愉快的聊天过程中，我完成了自己的任务，充分搜集了他的课外活动和获奖项。这是一个热爱生活的孩子。他有很多爱好，很强的时间管理能力及自我约束力。因为热爱网球，没有人陪他打的时候，自己就在小区里独自练习，甚至会主动邀请同一个小区的同龄人和他一起练习。他喜欢下棋，小区里的老者成了他的棋友。他喜爱游泳，喜欢挑战自己。他还有一个梦想就是学开飞机，他想体验一下像小鸟一样在天空飞翔。当他激情洋溢地给我讲述他的经历和梦想时，我知道眼前的这个孩子非常适合去美国读书，也只有到了美国，他才有机会学习飞行课程，像小鸟一样自由飞翔。
 

　　Y同学也是一个情感细腻，心底美善的孩子。他曾经和家人一起乘歌诗达游轮旅行。途中和游轮上的孩子成了好朋友。当他了解到第二天是其中一个朋友的生日，他就悄悄地制作了一张简约的贺卡，写上生日快乐，第二天早早地起来贴在了对方的门上，给对方制造了一个意想不到的惊喜，当然，当最好的朋友撇下他找更大的孩子玩时，他也会感到有点失落。他不仅对待朋友真诚，对待自己的父母从来都不会表现任何的“王子脾气“，他的爸爸善于教导，他自己也善于学习，在2013年9月份他考了61分的托福成绩，10月份考了61分，虽然跟学霸级别的孩子相比，这个分数并不高，但是对于服务团队的老师和学生家长来说，这个成绩还不错。最让我放心的一点是，Y同学思维活跃，善于交谈，英语口语很好。在接下来的高中面试中，他表现很出色，所以前四所学校，录了三所。最终决定去卡莱尔中学。
 

 

	百利天下
	用专业为学生服务

Y同学优劣势分析

 

 

　　

　

　　1、学生学校背景优秀，北京某中学。
 

　　2、在校成绩优秀，高中平均分96分，非常棒。
 

　　3、学生爱好广泛，尤其是网球和游泳。
 

　　4、性格外向，知识面广，善于交谈。
 

　　5、进入服务体系较早，各方便准备比较完备。

 

 

 

 

 

　

　　1、托福61分，不是很占优势。
 

　　2、没有SSAT。 

 

 

 

 

　

　　1、提前提交申请，预约面试，并最终争取到了面试机会。
 

　　2、提前做面试培训。由于高中面试在最终的decision上占有一定的比例，所以学生的面试表现如何就显得尤为重要。

 

 

 

 

 

 

你的优劣势 我来分析
用专业服务点亮每一个学生的精彩


   

	为什么申请卡莱尔中学？

 

 

　　

　　学校位于弗尼吉亚州的南部，距离北卡的首府罗利市比较近，约109英里，两小时车程距离北卡的夏洛特市171公里。距离本州首府里士满市187公里，3小时车程，距离华盛顿特区5小时车程。学校周边有很多知名学府。
 

　　卡莱尔中学坐落于美国弗吉尼亚州，布利吉山脉脚下，四周被湖泊，溪流山脉所环抱，校园内是一片恬静的小镇风光。卡莱尔中学是英联邦最好的学校，是一所大学预备私立学校，同时也是国际文凭组织授权学校之一。1974年，经南部院校协会、维吉尼亚私立学校协会、全美私立学校协会的认可，学校成为了他们的成员之一。学校招收8到12年级的学生，力求为学生提供多元化的教育，注重培养学生的想象力和创造力，力求学生成为全能型的人才。学校认为培养学生分享知识，树立责任感和光荣感，以及鼓励他们终身学习是学校的首要目标，学校还培养学生相互尊重，自尊自爱，并鼓励学生的多样性。学校为学生提供一个开放型的学习环境，使学生在愉快的环境下学习知识。近年来，卡莱尔还在弗吉尼亚丹维尔扩建了卫星校园。