一、学生基本信息
姓名: Z同学
毕业院校:北京某大学
本科专业:国际经济与贸易
本科平均分:88分
基本成绩: TOEFL 103, GMAT 700
已收到offer:杜伦大学金融专业硕士
二、学生优劣势分析
学生优势:成绩好;实习经历丰富;国家级项目-创新;有LSE毕业的院长的推荐信。
学生劣势:本科院校受认可程度低;本科专业背景不好(国际经济与贸易)。
三、学生文书的突出亮点有哪些?
1、 整套文书简洁清晰,因为学生的信息比较多,在文书中只挑选最重要的写。
2、 CV中尤其突出学生的亮点部分,包括成绩、实习经历、个人对金融的理解。采用国外惯用的布局,高端大气。
3、 在PS中也主要写的这些亮点,开头从学生在香港的实习一景写起,窗外繁华的景色坚定了学生投身于金融的决心。然后用倒叙手法,从学生的偶像,金融奇才曾子墨的事迹影响至深,到开始逐步接触金融,合情合理,浑然天成。其中着重强调了学生的本科学习对金融的见解和丰富的金融实习经历。
4、 选择推荐人也是与CV和SP呼应,选择了LSE毕业的中央财经院长以及论文写作的指导老师。这样不但对学生的本科学习能够有一个客观的描写,也能对学生的论文写作和研究能力做一个表述,同时,推荐人的海外研究背景,也能够让申请人获得一定的加分。
四、该院校申请需要注意事项
申请杜伦大学的时候,需要注意的是要及时付费。
五、服务过程中难点以及解决方案
1、 在服务过程开始时,学生当时目标就定在了G5,百利天下职业规划师跟学生深入分析了录取的优劣势,让学生提前做好了心理准备。
2、 在文书写作过程中,每个文书都会修改十几遍,在开始写PS的时候,申请师就提出了写作思路,给学生讲解清楚为什么这样写,有什么好处,从中达成了共识,并开始写作。
3、 Z同学找了很多范文修改文书,包括学生同学和国外的学长学姐,他们对这篇PS都提出了一些意见。首先我先告诉学生他们都不了解申请,给学生进行详细的解释;然后选择性的接受他们的一些意见,在原文的基础上稍作修改;最后学生进行了对比之后,反而觉得刚开始写的是最好最流利最完成的PS。
六、申请师心得体会
1、 对于这类成绩好、想法多、又很积极主动的学生,首先要树立自己的权威,让学生信赖我们的专业度。可以找出学生的缺点,用自己的专业知识,告诉学生为什么要这样做,这样做有什么好处,为什么不能这样做,这样做可能会导致那些不好的后果。
2、 这类学生可以让他们自己完成一些文书的中文稿和网申邮寄网推等,这样学生会对文书比较认可,当然,我们要起到指导作用,让学生感觉到我们对他们的帮助。
3、 要注意学会引导学生,学生的自主能力相当高,要学会让学生在其中发挥自己的主观能动性,这样可以有效减少额外的工作量。