•  宾夕法尼亚大学TESOL硕士有奖成功申请。Z同学在百利天下留学服务团队帮助下，以GPA3 65；托福107；GRE 317+3 5的成绩成功收获宾夕法尼亚大学TESOL硕士有奖offer。

•   宾夕法尼亚大学TESOL硕士,宾夕法尼亚大学TESOL

　　Z同学基本情况

　　毕业院校：重庆某大学英语专业

　　学习成绩：GPA3.65；托福107；GRE 317+3.5

　　录取结果：宾夕法尼亚大学TESOL硕士有奖

　　入学时间：2014年秋
 

　　宾夕法尼亚大学TESOL硕士有奖offer：
 

　　百利天下申请师手记：宾夕法尼亚大学TESOL硕士有奖申请成功
 

　　Z同学本身专业是英语，英语专业8级，托福107分，有两个在学校的助教或者英语老师的正式工作和实习，获得一次国家奖学金，三次全国英语演讲比赛三等奖，优秀毕业生，院三好学生，有志愿者活动。
 

　　面对这样一个优秀的学生，如何在有限的文书字数限制内，突出学生的优势就显得尤为的重要；另外就是帮助学生制定详细的时间规划尽早的提交申请和注重申请学校过程的每一个细节的工作。宾大这个学校在学生的第一批申请院校名单中，因为宾大是滚动录取，没有具体的截止日期，那么对于学生最大的帮助就是把握好时机，尽早提交学生的申请，尽量帮助学生拿到奖学金。在跟学生进行网上授课之后，迅速的确定了简历和sp的思路，以及帮助学生确定最佳的推荐信。CV部分突出教育背景英语专业，以及GPA和GT成绩，突出学生的教学经验部分和学生的各种获奖经历展现学生的优秀，如国家奖学金，全国英语演讲比赛，院三好学生，优秀毕业生等。
 

　　根据tesol这个专业本身的特点，RL部分确认了三个推荐人，专业课老师推荐英语学习能力强，有好的学习英语的方法，学习成绩优秀，班级第一名，对于英语的极大的兴趣与探求精神；英语演讲比赛指导老师推荐信抗压能力强，效率高，英语写作与口语能力好，批判性思维，演讲能力；实习单位指导老师推荐学生快速适应能力，工作认真谨慎，与学生家长沟通高效等能力与素质。
 

　　SP也是值得一提的地方，学生虽然做的实习或者课外活动比较多，但是如何将它穿起来，吸引对方去看这也一个关键，处理不好，就会觉得没有逻辑。经过探讨，思路是学生对于tesol这个专业由浅入深，一步步成熟的过程。自己小时候当老师的梦想的萌芽阶段：自己小时候在家经常扮演一个小老师的角色用自己的小黑板给小朋友们上课，对于老师这个行业有浓厚的兴趣；对于英语专业的热爱阶段：从最初学习英语有难度，到找到自己的学习方法，最终成绩排名第1；重拾对于教学的热爱的阶段：因为参加英语演讲，多次站在讲台或者舞台上，将自己的观点传达给对方，能够交给别人一些自己的心得；教学的实战阶段：自己通过当家教，做英语老师，以及助教找到了自己的教学方法；目标学校确定：对方的优势吸引自己，希望在贵校的学习下，实现自己成为一名教育行业的引领者。文书形成的时候，学生很满意这套文书，因为三个文书环环相扣，相辅相成，突出了学生的优势。在忙碌的申请季，与一个月的时间完成了全部的文书与申校，每个细节都注意到了，包括对于文书的字数，排版等。最终终于帮助学生拿到了宾大的offer，并且由于提交较早，也顺利的帮助学生申请到了一万美金的奖学金。
 

　　Z同学在百利天下留学服务团队帮助下，以GPA3.65；托福107；GRE 317+3.5的成绩成功收获宾夕法尼亚大学TESOL硕士有奖offer。