•  日语翻译专业研究生申请成功案例，学生的主动性很强，能力很好，留学意向及其强烈，但是又有失败经历，延期留学。申请时需要给学生信心，给学生自由发挥的空间和正确的申请方向。

•   日语翻译专业研究生申请成功案例,,硕士申请日本研究生

　　Z同学基本信息
 

　　毕业院校：北京某大学

　　本科专业：会展经济与管理 (硕士专业：日汉口译)

　　申请专业：日语翻译

　　留学考试成绩：日语N1 托业：745

　　进入服务体系时间： 2012.5.2

　　获得内诺的日本院校：东北大学、名古屋大学、广岛大学
 

　　案例难点
 

　　Z同学已经走过了一个申请季，延期的原因是申请的时候教授让修改计划书，学生改不出来，没有成功。再次申请时面临上一年的窘境，东北大学的教授又让修改计划书，学生需要换个课题继续申请，老师很担心学生出现惰性。
 

　　案例再现，优劣分析
 

　　2012年5月学生签约后，咨询老师首先对学生的申请进行了优劣势分析，并根据以往数据分析了学生意向院校的录取条件和情况。学生申请中的优势是：硕士学位申请日本大学研究生、申请专业与自身硕士所修专业匹配度高、日语一级N1、学生口语好、申请过程中与老师积极配合，不挑剔，愿意尝试多种方案和选择。学生申请中的劣势是：学生英语成绩不好，并且有严重得拖延症。
 

　　案例再现，文书套磁
 

　　学生的文书研究课题是：「vp+人称代名詞」にかかわる中国語訳についての考察。简历制作了两次，简历终稿的制作重视简历的视觉效果和学生的研究经历。
 

　　日本大学的申请最主要的是跟老师做好套磁，因为学生有着一年的申请经历，所以套磁开始时是根据重写的写作计划书拟定有针对性第一封信。在文书写作上，老师给学生提供有针对性的指导意见，并且说明意见的理论依据是什么。双方互相信任，默契配合。研究计划书和学生的修士论文保持一贯性，但是在写作上指导学生修改，改变了整体的写作感觉，由“完成的研究”转变为“计划的研究”。
 

　　案例再现，克服难点
 

　　在申请中再次面临上一年的窘境，东北大学的教授又让修改计划书，学生有点拖沓。而时间紧迫，老师需要对学生采取紧的政策。必须保证学生修改出来，并且建议学生主动和教授面试增加好感，。百利天下的申请师同时对学生的申请采取多种方案：名古屋大学的直接申请，广岛大学的申请时进行修士考试。在名古屋大学直接申请的过程中推荐以往申请成功的教授申请，并进行了事前套磁，和教授打好关系。广岛大学的修士考试也鼓励提醒学生学生重视，并进行面试辅导。
 

　　申请完成，老师心得
 

　　学生的主动性很强，能力很好，留学意向及其强烈，但是又有失败经历，延期留学。申请时需要给学生信心，给学生自由发挥的空间，更要给学生一个正确的申请方向。为了让学生顺利出国，要给学生想出多重方案，同时实施，确保成功几率。这种科学的，可靠的方向性引导是成功的关键。