•  文书精心准备日本文学专业硕士成功。申请师快速跟学生约好文书课的时间，强调各个文书的写作要领及反馈节点。并根据学生提交的材料以及与学生的交流分析出B同学留学申请的优劣势。

•   文书精心准备日本文学专业硕士成功,日本文学专业硕士文书

　　学生基本信息

　　姓名： B同学

　　毕业院校：北京某大学

　　本科专业：日语/英语

　　申请专业：日本文学

　　留学考试成绩：N1:113分；TOEFL:79分

　　签约时间及收获Offer时间：2013年9月23至2013年11月27
 

　　“对于这类依赖感特别强的学生，首先要耐心，赢得学生的信任。只有这样学生才愿意跟我们交流。”负责B同学的申请师如是说。
 

　　在接到学生包裹的时候，已经是9月底的时候了，文书准备的时间已经较为紧张了。申请师很快跟学生约好文书课的时间，强调各个文书的写作要领及反馈节点。并根据学生提交的材料以及与学生的交流分析出B同学留学申请的优劣势。
 

　　学生优势：语言能力尤其是日文能力好；大学期间做过文化方面的调查研究；辅修英语专业；对东野圭吾的研究有着很强的兴趣。
 

　　申请劣势：专业课成绩分数不是特别突出；性格方面不独立，特别依赖家长和申请师。
 

　　扬长避短，精制文书
 

　　在文书写作过程中，申请师注意到学生对东野圭吾的研究有着很强的兴趣，所以第一封信的写作就重点刻画学生对东野圭吾及其文学作品的痴迷。研究课题就从东野圭吾文学作品的恶女形象分析其女性观。研究计划书的题目很创新，思路清晰完整。
 

　　简历简洁清晰，因为学生的信息比较多，在简历中重点突出了研究经历。
 

　　文书完成后，东大的申请之路很顺利，两封邮件就得到了教授的认可，这与文书的精心准备过程是分不开的。
 

　　完美结果，艰辛历程
 

　　学生性格上比较依赖他人，文书课是在妈妈的陪同下，一起来上的。在文书课上，无论是学生还是家长这边都问了很多问题，三个小时的文书课，足足讲了4个小时，申请师很认真的回答了来自客户的每一个问题，给客户以信任感。
 

　　计划书的写作，其实学生时没有思路的，从定课题到写作思路的理由，跟申请师面谈了3次，中间还有一些电话沟通，尤其是在写作思路方面，在申请师的一步一步的引导下，终于理出了完整的写作思路。
 

　　此外，为了是语言方面表达更地道，学生找了很多人修改文书，包括学生老师、日本外教、日本人朋友。此时，申请师是持有鼓励的态度，并没有强调申请师做出来的文书就是完美的。在学生找的其他人修改文书时，申请师认为要有一种包容的心态，去虚心接受，这也是一种学习。
 

　　目标锁定，愿望达成
 

　　选校时，在考虑了综合排名、地理位置以及课题匹配度后，学生确定了申请东京大学、名古屋大学、筑波大学、九州大学、神户大学和北海道大学。
 

　　通过短短的两个月，终于在11月末，B同学成功收获了来自东京大学的日本文学专业硕士Offer,到今年六月之前，学生还会陆续收到各个名校的结果。在这里，百利天下所有老师预祝学生前程似锦，学业高升。